Sn. Şükrü Yılmaz, Spor Eğitimi ve Araştırmaları Daire Başkanı: “Diz çökmek”

2024 Paris’te onüç madalyayı aşamamanın cevabı antrenör kurslarında yatıyor.
Antrenör kursları Hint filmine benzemeye başladı. Hint filminde bir öğretmen engelli okulundan normal liseye tayin oluyor. Öğretmenlerin okuldaki öğrencilere katı ve sert disiplin ve program uygulandığını gören öğretmen, daha önce engelli okulunda uygulamış olduğu yöntemi uygulamaya başlayınca okulda düzen bozulur.
Onun öğrencilere nazik, anlayışlı ve ılımlı yaklaşımı diğer öğretmenleri rahatsız eder. Diğer öğretmenler bir gün ona “biz gelecekte başarıyla ayakta kalıp, Hindistan’ı ileri götürecek öğrenciler yetiştirmeye çalışıyoruz. Bunun içinde disiplinli bir program uyguluyoruz, sen ise bunu bozuyorsun. Tayinini al ve engelliler okuluna ger dön, çünkü milli eğitim yöneticileri önemli bir olay olmadıkça engelliler okuluna pek zaman ayırmazlar. Engelli okulunda amaç çocukları belirli saatlerde okulda tutup onları meşgul etmektir. Ama aynı yöneticiler devlet lisesine çok önem verirler “ya bize uy, ya da çek git” derler.
Sen on yılda kaç kişinin antrenör diploması aldığını en iyi bilen, bu büyük rakamın karşılığı Olimpiyatta on üç madalya olunca antrenör eğitiminde zaafiyet olduğu ortaya çıkar. Bu zafiyetin fark edilmemesi antrenör eğitiminin Hint filmindeki bakışına benziyor.
Antrenör eğitiminin üst düzeyde verilebilmesi için aşağıdaki önerileri arz etmek istiyorum.
Kurslarda, kursiyerleri antrenörlük hayatlarında kullanabilecekleri bilgilerle donatmak lazım.
Tekrarlanan işe yaramayan bilgiler yerine, yükselten ve işe yarayan bilgilere öncelik vermek gerekir.
Kurslarda doğru bilgiyi doğru metotla anlatmak yerinde davranıştır.
Sporcu madalya klasmanını belirleyecek konumdadır. Önceki şampiyonlar ise duvardaki resimdir.
Sporcu Olimpiyat Oyunlarında uzakta ve kalabalık önünde olur.
Önemli olan sporcunun müsabaka yerine en iyi performansını getirip getiremeyeceğidir.
Olimpiyat oyunlarında sporcunun rakibi kendisidir. Diğerleri ise onun yolda önüne çıkanlardır. Sporcu bu şekilde düşünüp başarılı olacak şekilde yetiştirilmelidir.
Sporda yukarıda kalmak çıkmaktan daha zordur.
Spor dünyası öyle bir yer ki; devamlı değişim ve gelişim olduğundan bütün cevapları bulduğunuz anda soruların değiştiğini görürüz.
Kursları başarıyla bitirenlerin takiplerinin yapılması verimlilik için çok önemlidir.
Bunun için antrenör kurslarında kim ne anlatıyor, neyi anlatıyor, yeterli mi, olması gerektiği gibi mi, bunların takip edilmesi gerekir. Yani kurs yöneticileri kül yutmayan zehir gibi kimseler olmalıdır.
Ayrıca gelecek vadeden antrenörler altı aylık programlara yurtdışına, sporcularıyla beraber yollanmalıdır. Böylece hem kursa devam etsinler, hem de antrenmanları aksamasın.
Spor adamlarını diz çökmeye zorlayan an Olimpiyat Oyunlarıdır.
Saygıyla bilgilerinize arz ederim.

Artun TALAY

1955 yılında Ankara’da doğdu. Atletizm sporuyla 1968’de tanıştı. Çekiç atma branşında 20 yıl spor yaptı. 1988 yılında antrenörlüğe başladı. Türkiye şampiyonları, dünya ve Avrupa madalyalı, olimpiyat madalyalı sporcular yetiştirdi.

Atletizm Federasyonu’nun antrenörlük kurslarında atma branşı eğiticisi olarak dersler vermektedir. Yaşamına Ankara’da devam ettirmektedir.

Türkiye Fair Play Büyük Ödülü sahibi Artun Talay, ayrıca Dünya Fair Play Şeref Diploması Ödülüne layık görülmüştür.